2 Cabeças Viajantes

  Olá pessoal Um fato que se perdeu dos discursos sobre educação no contexto pós pandemia é o caso que os alunos que estavam na escola pública tem acúmulos de defasagem do básico do período que ficaram em casa, o problema começa na aprendizagem que dificulta a vida dos professores e no comportamento que reflete a sensação de desamparo do estudante. O fato é medido mais nos parâmetros mais lidos como matemática e a dupla leitura-escrita, vem assustando professores como os problemas são mais graves nos pequenos já no fundamental. A partir de agora, a escolha vai ser política em combater este problema na formação da próxima geração de alunos e futuros adultos. É a questão de saber se vão abandonar os próprios estudantes a sua sorte enfrentando inúmeras dificuldades ou haverá vontade de melhorar as condições na realidade para que se diminua o problema, o mínimo que for feito vai diminuir os prejuízos de aprendizagem que historicamente sempre estão abaixo do que se espera por sere...

  Olá pessoal No meu último mês de estágios na escola estadual de São Paulo, o foco era sobre como as crianças e adolescentes estão escrevendo neste tempos que a palavra de ordem é tecnologia, de todas as formas seja tik tok, tablets, plataformas, leitura digital, texto digitado e etc. Quer dizer que não propõem a convivência entre o tradicional e o novo, como apenas um discurso de mudar tudo como a solução da escola. Entre todos os disfarces possíveis, o abandono do uso do caderno constantemente em nome de uma dinâmica “atualizada e digital” que envolvem um letramento simultâneo digital e analógico, contando que as crianças pobres não tem acessos a equipamentos eletrônicos fáceis na periferia além de um celular, o resto é questão de sorte. Onde se escreve num tablet sem uma tela especial e uma caneta, a tecnologia sem contexto é um dificultador para o professor, acaba por não ensinar o uso dos aparelhos e mata o espaço para os métodos tradicionais de escrita. Muito mais qu...

   Olá pessoal    O tema de hoje é greve, no contexto da tensão entre projetos de privatização e a reação de entidades trabalhistas, dentro deste cenário existiu a greve na USP onde a luta contra a falta de professores, avanço dos planos de privatizações na universidade e dos desmontes continuo das universidades públicas no Estado de São Paulo, a Unicamp também entrou em greve refletindo o mesmo processo de sucatear todas as estaduais.    Os pontos principais de reivindicações foram a partir da necessidade de contratação de docentes: a descoberta e o fim do edital de mérito, ou seja a concorrência entre cursos em novos concursos para contratação de professores julgados pela banca da própria reitoria, favorecendo os interesses da própria julgadora que distribuiu novos concursos para o campus de Bauru,local onde tem interesse privado; A melhora do PAPFE - sistema de permanência estudantil; Vestibular indígena; Cotas para alunes Trans e para professores negros...

   Olá pessoal  A ultima edição das mini crônicas esta no ar, a greve acaba como todas tem um tempo para acabar e agora, umas curtas e poucas linhas sobre os últimos dias, em breve, vem uma analise que deve sair sexta sobre o conjunto da obra sobre este momento de luta do movimento estudantil. Aproveitem as crônicas.  Greve é compromisso...  Um fato que não te dizem sobre estar em uma greve é que se trabalha muito: Organiza, ocupa e resiste, torna o teu trabalho a tua casa.  As mudanças são lentas...  Existe o sonho e a realidade, podia-se mudar a USP desta rota, o problema é que a reitoria apostou em segurar o volante, até os braços do movimento estudantil cansar.  Mas as mudanças vem...  Dizer que se saiu com as mãos abanando é um pouco insensível, a fatia do bolo que foi pega é pequena, mas vale hoje cada professor e compromisso contra o desmonte da universidade pública.  Eu sei que as lágrimas vem e vão...  Durante seis semanas...

     Olá pessoal    O outro alvo do debate educacional, o professor como profissional e suas implicações desde a sua formação e na prática no chão da escola com suas limitações mostra os problemas do Estado como fornecedor do serviço educacional. A necessidade de dizer que criticar a parte mais frágil da equação, representa as falhas dos executivos do poder respingando nas pessoas desta parte do cotidiano escolar.    O professor é afetado por aumentos ou retiradas das verbas da educação, e quando os novos investimentos se concretizam, ele é cobrado para se adaptar a demanda de novidades que são de equipamentos e curriculares tanto quanto as fases de vacas magras se revelam na crise material e de ensino com poucos recursos que potenciam a queda de qualidade. O trabalho é continuo independente da situação e isso é problemático, isso toca as questões de salário e infraestrutura dos ambientes de sala de aula.       Outro ponto i...